Η κυβέρνηση αποφάσισε να κλείσει οκτώ μειονοτικά σχολεία στην Θράκη και γύρω στα είκοσι δημόσια. Η δικαιολογία είναι απλή, δεν υπάρχουν μαθητές, τόσοι όσοι χρειάζονται για να λειτουργήσει ένα δημοτικό σχολείο. Φαντάζομαι πως το έψαξαν πολύ. Αλίμονο, αλήθεια λένε. Σε κάποια ορεινά απομακρυσμένα χωριά γιατί να βρεθούν μαθητές; Σωστό και αυτό. Κατά ένα όχι περίεργο τρόπο έβγαλε ανακοίνωση το τουρκικό ΥΠΕΞ κατά του κλεισίματος των μειονοτικών σχολείων, υπερηφάνως απάντησε το ελληνικό ΥΠΕΞ, ότι δεν κλείνουμε μόνο μειονοτικά κλείνουμε και δημόσια! Μάλιστα, πολύ ωραία. Κανένας όμως δεν ρώτησε τους ανθρώπους εκεί που αντιδρούν, «γιατί δεν έχουν παιδιά στα χωριά»; Αυτό το μικρό «γιατί» υπουργείο Εξωτερικών και υπουργείο Παιδείας δεν ρώτησαν. Γιατί αν το ρωτούσαν θα μάθαιναν πως από το 2019 και ύστερα η ζωή των ανθρώπων εκεί, μειονοτικών και πλειονοτικών, έχει δυσκολέψει πολύ. Ειδικά στα ορεινά χωριά οι άνθρωποι είναι κτηνοτρόφοι και καπνοκαλλιεργητές. Δηλαδή χαμένοι από χέρι. Γι’ αυτό πολύς νέος κόσμος από την μειονότητα φεύγει για τη Γερμανία και την Ολλανδία. Από την πλειονότητα πηγαίνουν και σε άλλες χώρες. Αλλά αν οι άνθρωποι εκεί δίνανε αυτές τις απαντήσεις, θα χαλούσε και το αφήγημα της χαρούμενης χώρας.
«Δεν θέλουμε να κλείνει κανένα σχολείο είτε μειονοτικό, είτε δημόσιο», μας λέει η Ζεϊνέπ Τσεσίκογλου, καθηγήτρια και πρόεδρος του συλλόγου Επιστημόνων της Μειονότητας. Συμφωνώ μαζί της. Αλλά το Υπουργείο Παιδείας κλείνει πέρσι το σχολείο του ορεινού και απομακρυσμένου Κέχρου στην Ροδόπη και πάει τα παιδιά στην ορεινή και απομακρυσμένη Χλόη. Φέτος, κάνει το αντίθετο. Αλλά ξέρετε, τα μειονοτικά δεν είναι δημόσια, είναι σχολεία ιδιωτικού δικαίου και αρμόδια για αυτά είναι οι σχολικές εφορείες ενός εκάστου.
Ερώτηση: το υπουργείο ζήτησε την γνώμη των σχολικών εφορειών; Αν ναι τι εκείνες απάντησαν; Αφού λοιπόν το βασικό πρόβλημα που κλείνουν τα σχολεία είναι η φτώχεια και η ερήμωση, τι κάνει η κυβέρνηση για να λύσει αυτό το πρόβλημα; Τίποτε. Άλλωστε γιατί να ασχοληθεί, δεν περιμένει ψήφο από τη μειονότητα. Μήπως άραγε το υπουργείο Παιδείας σηκώθηκε και πήγε στην περιοχή να μιλήσει με τους ανθρώπους; Να τους πει, για παράδειγμα, πως έχει ένα σχέδιο και «σε δύο χρόνια θα φτιάξω υπέροχα σχολικά κέντρα για τα παιδιά σας, που θα είναι θαυμάσια να πηγαίνουν τα παιδιά εκεί»; Μπα, ούτε αυτό γίνεται. Απλώς το υπουργείο βλέπει τα κουτάκια που δεν γεμίζουν και τα κόβει. Και σκέφτεται, θα γλυτώσουμε π.χ. 10.000 ευρώ και θα δώσουμε τα μισά σε λεωφορεία και ταξί για τις μετακινήσεις, άρα κέρδος 5.000. ευρώ.
Αλλά δεν θα πει αυτό δημόσια, δημόσια θα πει πως για λόγους παιδαγωγικούς δεν μπορεί ένα σχολείο να έχει 4 ή 5 παιδάκια. Επομένως γιατί φωνάζετε; Μα όταν για λόγους οικονομικής δυσπραγίας οι άνθρωποι φεύγουν από τον τόπο τους πού θα βρεθούν τα παιδάκια; Γιατί στο τέλος της μέρας πάντα είναι η οικονομία ηλίθιε, έστω και από την ανάποδη πλευρά. Γιατί αν υπήρχε εκεί μια κοινωνία που ευημερεί και τα σχολεία θα ήταν γεμάτα και οι άνθρωποι δεν θα ήθελαν να φύγουν. Επομένως αυτό που φαίνεται καθαρά είναι πως ούτε το υπουργείο Παιδείας, ούτε το Εξωτερικών, ούτε το Οικονομικών έχουν σκεφτεί να απαντήσουν στο ερώτημα «γιατί φεύγουν οι άνθρωποι από τα χωριά τους;».
Εφόσον δεν απαντούν σε αυτό, που δεν θέλουν να απαντήσουν, σχολεία θα κλείνουν και του χρόνου και του παραχρόνου. Το πράγμα γίνεται χειρότερο γιατί έτσι κι’ αλλιώς η κυβέρνηση αυτή δεν έχει και ιδιαίτερη συμπάθεια στην μειονότητα. Άρα να υποχρεώνεις παιδάκια του δημοτικού να κάνουν αρκετά χιλιόμετρα κάθε μέρα για να πάνε σχολείο σε δρόμους όχι ιδιαίτερα ευχάριστους για την οδήγηση, για την κυβέρνηση δεν σημαίνει και τίποτε. Να είναι καλά το ελληνικό ΥΠΕΞ να απαντά σθεναρά στο τουρκικό ΥΠΕΞ, αλλά όχι στους ανθρώπους εκεί, και όλα είναι καλά για την κυβέρνηση.
Έτσι είναι, αν έτσι νομίζετε.
Credits
Μειονοτικό Σχολείο Μαστανλη / Facebook
